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几的几倍怎么写乘法算式

不对,应该是除法 附录教案 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册第54-55页的内容. 一、教材简析: “求一个数是另一个数的几倍”, 是在学生掌握了一些数与计算的知识,理解倍的概念和除法的含义,以及

谁是谁的几倍用除法.【解析】 因为题目问的是谁是谁的几倍,那么就要用谁除以谁来计算.【扩展】 首先熟记“变字法”口诀心法:“的”字变“”,“是”字变“=”.“的”字变“”,“是”字变“=” “的”字变“”,“是”字变“=

6个4相加用乘法表示:4*6=24分析:6个4,相同的加数(作被乘数)是4,相同加数的个数(作乘数)是6.4个6相加用乘法表示:6*4=24分析:4个6,相同的加数(作被乘数)是6,相同加数的个数(作乘数)是4.这是老教材的内容,新教材可用同一个算式表示.6*4=24.

分情况讨论:(1)求几倍,用除法.如:32是8的几倍,就用32除以8,数学表达式:32÷8,结果为4.于是可得:32是8的四倍.(2)求第一个“什么”,用乘法.如:什么是8的四倍,就用8乘以4,数学表达式为:8*4,结果为32,于是可得:

3/8*4=3/21/5*7=7/5

乘法

用另一个数除于这个数.

求一个数的几倍是多少,用乘法计算

求一个数的几倍是多少,或求一个数的几分之几是多少,都可以用( 乘 )法计算,列式是:( 一个数 )*( 倍数或几分之几 )

单位可以直接写成“倍”,不写也可以的.亲

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