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数学起源于哪里

数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前.但是,公元1000年以前的资料留存下来的极少.迄今所知,只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献. 远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象

数学起源于生活;数学起源于生产劳动;数学起源人们改造大自然的活动.

数学起源于公元前4世纪.公元前6世纪前,数学主要是关于“数”的研究.这一时期在古埃及、巴比伦、印度与中国等地区发展起来的数学,主要是计数、初等算术与算法,几何学则可以看作是应用算术.从公元前6世纪开始,希腊数学的兴起

古希腊

来源于最基础的知识集合一般是很基础很简单的知识,小学就是掌握算数之内的,初中有几大板块,如几何变换 代数等

古印度0是极为重要的数字,0这个数字由古印度人在约公元5世纪时发明.在东方国家由于数学是以运算为主(西方当时以几何并在开头写了“印度人的9个数字,加上阿拉伯人发明的0符号便可以写出所有数字.由于一些原因,在初引

古希腊数学”的由来 古希腊人在数学中引进了名称,概念和自我思考,他们很早就开始猜测数学是如何产生的.虽然他们的猜测仅是匆匆记下,但他们几乎先占有了猜想这一思考领域.古希腊人随意记下的东西在19世纪变成了

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学.它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等.小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识. 数学科学伴随着人类社会的发展,也有它自身发展的历程.前苏联科学院院士A

数学与其他科学分支一样,是在一定的社会条件下,通过人类的社会实践和生产活动发展起来的一种智力积累.其主要内容反映了现实世界的数量关系和空间形式,以及它们之间的关系和结构.这可以从数学的起源得到印证. 古代非洲的尼罗河、西亚的底格里斯河和幼发拉底河、中南亚的印度河和恒河以及东亚的黄河和长江,是数学的发源地.这些地区的先民由于从事农业生产的需要,从控制洪水和灌溉,测量田地的面积、计算仓库的容积、推算适合农业生产的历法以及相关的财富计算、产品交换等等长期实践活动中积累了丰富的经验,并逐渐形成了相应的技术知识和有关的数学知识.

生活中,数学无处不在!那麽,数学是怎样产生的?它起源於何时呢?这可是些不易回答的问题,因为基本数学概念的原始积累过程,发生在人类创造出文字来记录自己的思想之前. 关於数学的起源,流传着一些古老而神奇的传说.相传在非常

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